IDE 50% Crp et 50% Cump H/F - 59

Descriptif Description des services
Centre Régional du Psychotraumatisme:
Le CRP remplit une double fonction:
La première de prise en charge de tout type de victime et de violence, intégrant l'animation des compétences sur la région Hauts-de-France
Et la seconde, de ressource et d'expertise concernant le psychotraumatisme:
La mobilité de l'équipe, les ressources de la télémédecine et les partenariats permettent une couverture territoriale large au sein de la région.
Dans le cadre de ces fonctions ressources et expertise, le CRP:
Assure la sensibilisation des partenaires au repérage systématique des violences et du psychotraumatisme;
Met à leur disposition des outils;
Propose:Des rencontres,
Des actions de formation,
Des analyses de cas cliniques,
Des réunions de concertation pluriprofessionnelles, etc.;
Assure l'animation des compétences présentes sur le territoire couvert pour la prise en charge du psychotraumatisme;
Assure un transfert de connaissances et de compétences sur la prise en charge du psychotraumatisme en direction des professionnels de la psychiatrie et de la santé mentale (professionnels des établissements de santé mentale publics et privés, psychiatres et psychologues libéraux, médecins généralistes formés);
Vient en soutien aux professionnels et leur apporte son expertise pour les situations complexes;
Assure la diffusion des travaux du Centre national de ressource et de résilience
MISSIONS PRINCIPALES:
Accueil et évaluation
- Organiser un accueil personnalisé en créant un climat rassurant dans le but de favoriser le soin et la relation avec le patient et son entourage.
- Assurer la prise en charge du patient au moyen de l'entretien d'accueil et d'évaluation. Téléphonique ou présentiel.
- Mener des entretiens psychiatriques formalisés d'évaluation dans le cadre d'un psychotrauma constitué: entretien structuré permettant une évaluation qualitative et quantitative du trouble de stress post-traumatique et de ses répercussions fonctionnelles.
- Recueillir et analyser les besoins et/ou demandes d'intervention auprès des patients.
- Ecouter et analyser le discours des personnes en fonction de la situation, et réaliser, le cas échéant, un entretien d'aide.
Suivi et orientation
- Elaborer des diagnostics infirmiers et participer à l'élaboration d'un projet ou stratégie de soin personnalisé.
- Assurer la prise de constantes et la surveillance paraclinique de patients dans le cadre de protocoles de soins ou de recherche.
- Assurer la bonne tenue du dossier patient dans le respect de la réglementation
- Orienter, si nécessaire, les patients et leur entourage vers une prise en charge adaptée.
- Assurer, auprès du patient, une éducation thérapeutique aux symptômes du psychotrauma, aux traitements et leurs effets.
- Participer comme co-animateur à des séances de debriefing psychologique dans le cadre d'un trouble de stress aigu.
- Utiliser des techniques de psychothérapie (relaxation, biofeedback, pleine conscience, gestion du stress) en étroite collaboration avec les médecins ou les psychologues.
- Réaliser des psychothérapies sous prescription et supervision médicale
Relai
- Assurer le relai auprès des acteurs de santé en étroite collaboration avec les médecins (médecins généralistes, etc.).
- Participer à l'animation du réseau avec un rôle de liaison pour assurer une continuité des prises en charges de l'urgence, en passant par la psychiatrie de liaison et jusqu'à la prise en charge ambulatoire ou sectorielle: agent garant de la continuité et de la transversalité de la prise en charge.
- Assurer un rôle de liaison y compris au-delà du soin: UMJ, associations d'aide aux victimes, etc.
- Rédiger des comptes rendus et des transmissions écrites tout au long de la prise en charge.

Cellule d'Urgence Médico-Psychologique:
Les CUMP ont été crées pour prendre en charge les traumatismes psychiques résultats d'événements collectifs. Elles interviennent aussi lors de situations à fort impact émotionnel. Leurs interventions, au plus près de l'événement, visent à prévenir et à traiter les réactions émotionnelles immédiates des personnes impactées et favoriser un premier retour de ce qu'elles ont vécu afin de limiter l'installation de troubles psychiques. Les situations peuvent être des accidents du travail en entreprise ou en collectivité, des suicides en milieu professionnel, des accidents de transport, des suicides d'adolescent, des accidents entrainant le décès d'enfant ou d'adolescent en milieu scolaire ou extra-scolaire, des attentats, etc.
MISSIONS PRINCIPALES:
Celles-ci sont en cohérence avec les fonctions du CRP et s'articuleront autour de trois axes : clinique, dispensation de connaissance et recherche :
- Renforcement des moyens permanents de la CUMP: interventions CUMP, rappels téléphoniques, préparation du matériel
- Organisation, en lien avec les autres permanents, d'intervention en immédiat et post-immédiat, y compris en dehors des horaires habituels
- Participation à la prise en soins des personnes impliquées dans l'événement potentiellement traumatique: prises en charge individuelles ou groupales, adultes et enfants
- Participation aux actions de débriefing des volontaires et des secours
- Mise en lien avec le réseau départemental voire zonal des CUMP pour coordonner, soutenir et activer les dispositifs
- Rédaction d'un rapport d'activité qualitatif et quantitatif
- Recueil des données cliniques, des besoins et des attentes de la personne et de son entourage
- Repérage des situations traumatiques
- Repérage des situations d'urgence psychiatrique
- Réponse aux sollicitations individuelles par le biais de consultations ou de téléconsultations
- Participation au suivi des personnes prises en soins en immédiat ou post-immédiat: rappels téléphoniques, consultations programmées
- Participation à l'organisation et à l'animation des activités de réseau dans le cadre de la CUMP zonale et départementale
- Participation à la constitution d'un livret des volontaires CUMP: formaliser des retours sur les missions CUMP auprès des volontaires y ayant participé
- Participation aux activités de sensibilisation et de formation au sein du SAMU.

MISSIONS PEDAGOGIQUES
En collaboration avec les professionnels de la CUMP et/ou du CRP, l'infirmier participera:
- Aux actions pédagogiques menées : actions d'information, de formation ou de sensibilisation
- A l'élaboration de contenus pédagogiques et de référentiels
- A la réflexion sur l'amélioration des pratiques professionnelles
Ces actions de sensibilisation et de formation peuvent se dérouler soit au sein du CHU de Lille soit à l'extérieur (hôpitaux conventionnés, CUMP, éducation nationale, zone de défense Nord)
MISSIONS SCIENTIFIQUES
L'infirmier(e) recruté(e) pourra, dans son domaine de compétence, participer aux projets hospitaliers de recherche clinique (PHRC) portés par la CUMP ou le CRP. Il assurera une veille documentaire (savoirs scientifiques, juridiques et d'actualité des événements traumatiques).
MISSIONS COMPLEMENTAIRES
L'infirmier(e), dans son domaine de compétence, pourra:
- Participer à des réunions d'équipe
- Participer à l'évaluation qualitative et quantitative de l'activité
- Créer et entretenir un réseau

POSITION DE L'INFIRMIER DANS LES STRUCTURES:
L'infirmier recruté fera parti d'une équipe composée de:
Psychiatres
Psychologues
Secrétaires
Infirmiers
Psychomotricien(ne)s
Cadres de santé
Médecins urgentistes
Ambulanciers
Collaboration avec les dispositifs amenés à rencontrer des personnes à l'épreuve du psychotraumatisme (Urgences, 3114, Vigilans, Prisme, SAS Psy, etc.)
CARACTERISTIQUES DES FONCTIONS:
L'infirmier(e) recruté(e) exercera ses missions sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé et sous la responsabilité fonctionnelle, selon son affectation principale, du médecin responsable du secteur d'activité.
Celles-ci seront en cohérence avec les fonctions du CRP et s'articuleront autour de trois axes: clinique, dispensation de connaissances et recherche.
Profil recherché :

SAVOIR-FAIRE:

L'infirmier(ère) recruté(e) sera doté de bonnes capacités:
D'analyse
D'organistion et de gestion des priorités
De prise de décision
Autonomie
De gestion du stress
De maîtrise de soi et d'adaptation à l'imprévu
De médiation et de gestion de conflit
De création pédagogique
De réactualisation de ses connaissances.

SAVOIR-ETRE:

L'infirmier recruté(e) :
Fait montre d'empathie, de diplomatie, de patience et de ténacité
Fait preuve de discrétion professionnelle et respecte la confidentialité
Présente un sens de l'adaptation dans la relation avec les jeunes
Apprécie le travail en équipe et en réseau
Sait s'adapter à des tâches diverses et à des partenaires variés dans un cadre pluridisciplinaire
A du goût pour la transmission des savoirs et des pratiques