Directeur - Directrice du Cabinet de la Rectrice H/F - 59

Le directeur ou la directrice de cabinet exerce ses fonctions sous l'autorité directe de la rectrice. Il ou elle est assisté(e) par trois directeurs de cabinet adjoints dont un délégué à l'ESRI et un adjoint en charge du suivi du SDSA (Service de Défense et de Sécurité Académique).

Il ou elle assiste la rectrice sur ses missions de rectrice de la région académique des Hauts-de-France et de rectrice de l'académie de Lille.Il ou elle supervise l'organisation de l'activité de la rectrice en lien avec les membres du cabinet: gestion de l'agenda, préparation des dossiers, réunions et déplacements.

Il ou elle assure des fonctions d'encadrement, coordination et animation de l'équipe du cabinet (chef de cabinet, secrétariats, service communication, CT-EVS, et équipe mobile de sécurité).

Il ou elle, dans le cadre du SDSA, a pour rôle d'assurer la coordination stratégique et opérationnelle, en facilitant la mise en oeuvre des décisions, le pilotage des dossiers prioritaires et la liaison entre les services académiques et les partenaires extérieurs.

Il ou elle remplit un rôle de conseil auprès de la rectrice et d'appui en matière de représentation. Il ou elle gère les relations avec les partenaires institutionnels (parlementaires, élus des collectivités territoriales...) et la société civile (syndicats, associations de parents d'élèves...). Il ou elle participe au dialogue social au niveau académique en lien étroit avec le SGA et le SGRA.

Il ou elle coordonne le suivi des situations sensibles : suivi des signalements d'événements graves avec les DASEN, les CT-EVS (suivi des situations liées à la radicalisation et au séparatisme, suivi des thématiques liées à la sécurité) et informe régulièrement le ministère, notamment le cabinet de la ministre, des signalements et faits graves et/ou sensibles constatés quotidiennement.

Il ou elle assure la coordination des équipes et des projets transversaux, veille à la cohérence de l'action du SDSA avec les priorités institutionnelles et politiques, et garantit la fluidité de la communication internecomme externe.

Il ou elle gère la préparation de la gestion de crise et dirige la cellule académique de crise.

Il ou elle peut se voir confier des dossiers et projets spécifiques relatifs à la politique éducative.

Il ou elle prépare les visites ministérielles en coordination avec les cabinets des ministres et des préfectures.